
Đọc hiểu: Chế độ khoa cử thời Tống và sự chuyển dịch giai tầng xã hội
Thầy Vương hướng dẫn phân tích tác động của việc mở rộng khoa cử triều Tống tới việc giải thể tầng lớp quý tộc thế tộc.
Giới thiệu
Bài đọc phân tích chính sách 'trọng văn khinh武' và các biện pháp chuẩn hóa thi cử thời Bắc Tống, qua đó làm rõ sự chuyển dịch giai tầng cùng gánh nặng tài chính phát sinh.
Bài đọc
纵观历史,北宋确立了“重文轻武”的基本国策。
Zòngguān lìshǐ, Běisòng quèlì le “zhòngwén qīngwǔ” de jīběn guócè.
Nhìn suốt chiều dài lịch sử, Bắc Tống đã xác lập quốc sách cơ bản là 'trọng văn khinh武'.
朝廷为了进一步巩固中央集权,大力提倡文治并完善科举制度。
Cháotíng wèile jìnyíbù gǒnggù zhōngyāng jíquán, dàlì tíchàng wénzhì bìng wánshàn kējǔ zhìdù.
Triều đình nhằm củng cố thêm quyền lực trung ương đã dốc lực đề xướng văn trị và hoàn thiện chế độ khoa cử.
选拔过程中,官府推行了弥封与誊录等一系列标准化试卷规范。
Xuǎnbá guòchéng zhōng, guānfǔ tuīxíng le mífēng yǔ ténglù děng yī xìliè biāozhǔnhuà shìjuàn guīfàn.
Trong quá trình tuyển chọn, quan phủ đã triển khai một loạt quy phạm bài thi chuẩn hóa như rọc phách và chép lại bài thi.
弥封制度遮蔽了考生姓名,有效防范了考官私下徇私舞弊。
Mífēng zhìdù zhēbì le kǎoshēng xìngmíng, yǒuxào fángfàn le kǎoguān sīxià xùnsī wǔbì.
Chế độ rọc phách che giấu tên tuổi thí sinh, ngăn chặn hiệu quả việc gian thần gian lận riêng tư.
誊录制度则由专人抄写答卷,避免了凭笔迹辨认考生的可能。
Ténglù zhìdù zé yóu zhuānrén chāoxiě dájuàn, bìmiǎn le píng bǐjì biànrèn kǎoshēng de kěnéng.
Chế độ chép bài thi do người chuyên trách chép lại bài làm, tránh khả năng nhận diện thí sinh dựa vào nét chữ.
虽说这些举措增加了行政成本,却无碍于社会公平度的显著提升。
Suīshuō zhèxiē jǔcuò zēngjiā le xíngzhèng chéngběn, què wú'ài yú shèhuì gōngpíngdù de xiǎnzhù tíshēng.
Tuy các biện pháp này làm tăng chi phí hành chính, nhưng không ảnh hưởng đến sự gia tăng đáng kể tính công bằng xã hội.
严密的新制使得大批出身寒门的贫寒士子得以步入官僚阶层。
Yánmì de xīnzhì shǐde dàpī chūshēn hánmén de pínhán shìzǐ déyǐ bùrù guānliáo jiēcéng.
Thể chế mới chặt chẽ giúp đông đảo sĩ tử nghèo xuất thân hàn vi bước chân vào hàng ngũ quan liêu.
这种流动机制打破了世家大族对政治权力的长期垄断地位。
Zhèzhǒng liúdòng jīzhì dǎpò le shìjiādàzú duì zhèngzhì quánlì de chángqī lǒngduàn dìwèi.
Cơ chế dịch chuyển này phá vỡ vị thế thế tập lũng đoạn quyền lực chính trị lâu đời của các thế tộc.
然而,科举取士名额的急剧膨胀,也导致了官僚机构日益臃肿。
Rán'ér, kējǔ qǔshì míng'é de jíjù péngzhàng, yě dǎozhì le guānliáo jīgòu rìyì yōngzhǒng.
Tuy nhiên, chỉ tiêu tuyển chọn khoa cử tăng vọt cấp tập cũng dẫn đến bộ máy quan liêu ngày càng cồng kềnh.
冗官现象层出不穷,给朝廷财政造成了难以承受的沉重负担。
Rǒngguān xiànxiàng céngchūbùqióng, gěi cháotíng cáizhèng zàochéng le nányǐ chéngshòu de chénzhòng fùdān.
Hiện tượng quan chức dư thừa nảy sinh liên tục, gây nên gánh nặng tài chính đè nặng khó gánh vác cho triều đình.
随之而来的是行政效率低下与资源浪费,可谓是弊端丛生。
Suízhī ér lái de shì xíngzhèng xiàolǜ dīxià yǔ zīyuán làngfèi, kěwèi shì bìduān cóngshēng.
Kéo theo đó là hiệu suất hành chính thấp kém cùng sự lãng phí nguồn lực, có thể nói là nảy sinh muôn vàn bất cập.
由此可见,公权机关的用人制度改革始终伴随着复杂的利弊权衡。
Yóucǐ kějiàn, gōngquán jīguān de yòngrén zhìdù gǎigé shǐzhōng bànsuí zhe fùzá de lìbì quánhéng.
Qua đó thấy rằng, cải cách chế độ dùng người của cơ quan công quyền luôn đi kèm với sự cân nhắc lợi hại phức tạp.
选拔机制必须在提供平等机会与控制运行成本之间寻求动态平衡。
Xuǎnbá jīzhì bìxū zài tígōng píngděng jīhuì yǔ kòngzhì yùnxíng chéngběn zhījiān xúnqiú dòngtài pínghéng.
Cơ chế tuyển chọn bắt buộc phải tìm kiếm sự cân bằng động giữa cung cấp cơ hội bình đẳng và kiểm soát chi phí vận hành.
quan liêu; quan chức; mang tính quan liêu
“繁琐的审批流程体现了典型的官僚作风。”
địa vị thấp; thấp kém; cúi (đầu)
“封建社会中,妇女的社会地位极其低下。”
sinh ra từ; đến từ; hoàn cảnh gia đình
“他出身于一个普通的工作家庭。”
không ngừng xuất hiện; không ngớt; tầng tầng lớp lớp (thành ngữ)
“市场上各类新型学习工具层出不穷。”
vấn đề hệ thống (đôi khi chỉ các hành vi tham nhũng)
“专家深入分析了传统教学模式所带来的种种弊端。”
bước vào; đi vào
“这个行业正步入一个快速发展的全新阶段。”
tài chính (công); thuộc về tài chính
“政府决定增加财政支出以支持公共基础设施建设。”
nhận ra; xác định
“这张照片太模糊,我无法辨认出上面的人。”
tuyển chọn người xuất sắc nhất
“教练通过严格测试选拔出最优秀的运动员参加比赛。”
động thái; hành động; biện pháp
“政府出台了一系列新的经济改革举措。”
có thể nói là
“他精通多国语言,在翻译领域可谓经验丰富。”
chỉ tiêu; số lượng chỗ; chỗ (trong một tổ chức, một nhóm, v.v.)
“这个培训班的名额已经满了。”
Mục đích chính của việc áp dụng chế độ '誊录' (chép lại bài thi) thời Bắc Tống là gì?
Hệ quả tiêu cực trực tiếp của việc tăng mạnh chỉ tiêu đỗ đạt trong khoa cử là gì?
Bài viết rút ra kết luận gì về việc cải cách chế độ tuyển dụng công quyền?
