
Đọc hiểu: Sốc văn hóa ngược khi về nước làm việc
Khó khăn tâm lý và quá trình tái hòa nhập của du học sinh sau khi về nước.
Giới thiệu
Bài đọc khám phá hiện tượng sốc văn hóa ngược của du học sinh khi về nước làm việc. Qua lời khuyên của đồng nghiệp, nhân vật chính học cách linh hoạt hòa nhập môi trường mới.
Bài đọc
在国外留学多年后,小美决定回国发展事业。
Zài guówài liúxué duō nián hòu, Xiǎoměi juédìng huíguó fāzhǎn shìyè.
Sau nhiều năm du học ở nước ngoài, Tiểu Mỹ quyết định về nước phát triển sự nghiệp.
然而,国内职场的工作节奏让她感到很不适应。
Rán'ér, guónèi zhíchǎng de gōngzuò jièzòu ràng tā gǎndào hěn bù shìyìng.
Tuy nhiên, nhịp độ công việc nơi công sở trong nước khiến cô cảm thấy rất khó thích nghi.
面对复杂的人际关系,她甚至产生了严重的逆向文化休克。
Miànduì fùzá de rénjì guānxì, tā shènzhì chǎnshēng le yánzhòng de nìxiàng wénhuà xiūkè.
Đối mặt với các mối quan hệ xã giao phức tạp, cô thậm chí xuất hiện cú sốc văn hóa ngược nghiêm trọng.
同事大卫看出了她的苦恼,便主动找她沟通。
Tóngshì Dàwèi kàn chū le tā de kǔnǎo, biàn zhǔdòng zhǎo tā gōutōng.
Đồng nghiệp Đại Vệ nhận ra nỗi phiền muộn của cô nên đã chủ động tìm cô trò chuyện.
大卫安慰她说,毕竟两地的文化背景存在很大差异。
Dàwèi ānwèi tā shuō, bìjìng liǎng dì de wénhuà bèijǐng cúnzài hěn dà chāyì.
Đại Vệ an ủi cô rằng, dù sao thì bối cảnh văn hóa hai nơi cũng có sự khác biệt rất lớn.
哪怕遇到再多的困难,也不能轻易否定自己的能力。
Nǎpà yù dào zài duō de kùnnán, yě bù néng qīngyì fǒudìng zìjǐ de néng lì.
Cho dù gặp phải nhiều khó khăn hơn nữa, cũng không thể dễ dàng phủ nhận năng lực của bản thân.
大卫建议她保持开放心态,重新看待文化灵活性的价值。
Dàwèi jiànyì tā bǎochí kāifàng xīntài, chóngxīn kàndài wénhuà línghuóxìng de jiàzhí.
Đại Vệ khuyên cô nên giữ tâm thái cởi mở, nhìn nhận lại giá trị của sự linh hoạt văn hóa.
小美听后深受启发,开始积极调整自己的心理状态。
Xiǎoměi tīng hòu shēn shòu qǐfā, kāishǐ jījí tiáozhěng zìjǐ de xīnlǐ zhuàngtài.
Tiểu Mỹ sau khi nghe xong cảm thấy được gợi mở rất nhiều, bắt đầu tích cực điều chỉnh trạng thái tâm lý.
她学会了结合中外两种文化的优点来处理日常工作。
Tā xuéhuì le jiéhé zhōng wài liǎng zhǒng wénhuà de yōudiǎn lái chǔlǐ rìcháng gōngzuò.
Cô đã học được cách kết hợp ưu điểm của hai nền văn hóa trong ngoài nước để xử lý công việc hằng ngày.
归根到底,职场发展不仅需要专业技能,更需要适应能力。
Guīgēn dàodǐ, zhíchǎng fāzhǎn bùjǐn xūyào zhuānyè jìnéng, gèng xūyào shìyìng néng lì.
Xét cho cùng, sự phát triển nơi công sở không chỉ cần kỹ năng chuyên môn, mà càng cần năng lực thích ứng.
现在的她已经能够自信从容地应对各种职场挑战了。
Xiànzài de tā yǐjīng nénggòu zìxìn cóngróng de yìngduì gè zhǒng zhíchǎng tiǎozhàn le.
Hiện tại cô đã có thể tự tin, ung dung đối mặt với mọi thử thách nơi làm việc.
khai sáng; giải thích (một văn bản, v.v.); kích thích (một thái độ tinh thần)
“老师的话启发了我,让我找到了解决办法。”
an ủi; động viên; lượng từ: 个 (gè)
“朋友难过时,我不知道该怎么安慰他。”
thái độ (của tâm); trạng thái tâm lý; cách suy nghĩ
“面对困难,我们要保持积极的心态。”
khả năng kỹ thuật; kỹ năng
“通过专业培训,他掌握了许多工作技能。”
xét cho cùng; rốt cuộc; dù sao
“别怪他了,他毕竟还是个刚毕业的学生。”
kết nối; liên kết; liên thông; giao tiếp
“多与父母沟通能减少很多误会。”
nhìn ra; thấy
“我从他的表情中看出他很紧张。”
nhìn nhận; xem xét
“我们应该用积极的态度看待失败。”
nghiêm trọng; nguy kịch; nặng nề
“他生了一场严重的病。”
Trung-Ngoại; Trung Quốc-nước ngoài; trong và ngoài nước
“本次艺术展吸引了许多中外游客前来参观。”
thậm chí; dù cho; mặc dù
“哪怕下雨,我也要去跑步。”
nhiều năm; nhiều năm qua; lâu năm
“他们是认识多年的老朋友了。”
Tiểu Mỹ gặp phải khó khăn gì sau khi về nước làm việc?
Đại Vệ đã đưa ra lời khuyên gì để giúp Tiểu Mỹ?
Theo đoạn văn, yếu tố cốt lõi nào giúp phát triển tốt nơi công sở?